Metodologia de Trabalho

O Instituto IDP, através de seu corpo técnico reconhecido nacionalmente desenvolveu a Pedagogia da Socioemancipação que preconiza o atendimento integral ao jovem em situação de vulnerabilidade social em comprimento de medidas socioeducativas.

A Pedagogia da Socioemancipação oferece subsídios que auxilia os jovens na superação das suas dificuldades, enaltecendo suas potencialidades preparando-o para sua convivência familiar, comunitária e social de forma ética e autônoma.

Objetivando atender as necessidades específicas dos adolescentes em vulnerabilidade social, a Pedagogia da Socioemancipação propõe o desenvolvimento de diversas ações educativas e terapêuticas que promovam o crescimento do mesmo de maneira construtiva, emancipadora e solidária, respeitando sua condição de ser humano em processo de desenvolvimento. São propiciados espaços de diálogos que permitem ao jovem u ma reflexão crítica sobre seus atos, favorecendo a aquisição de novos conteúdos e posturas.

As diretrizes básicas da Pedagogia da Socioemancipação pressupõem compromisso com a ética, respeitando a diversidade do ser humano e acreditando no seu potencial. Tendo a plena convicção de que a mudança é possível as premissas básicas norteadoras do trabalho são dividas em dois principais Eixos de Formação: Social e Pessoal.

Eixo Pessoal - Contempla os seguintes componentes de formação: Espiritual, emocional, sexual, saúde e cognitivo.
Eixo Social - Encontram-se os componentes familiares, comunitário, trabalho-escola e esporte-lazer. Cada um desses componentes comporta objetivo e metas específicas dispostas em indicadores que são avaliados durante todo o processo socioeducativo.

Pedagogia da Socioemancipação no CIAGO-DF
(Centro de Internação de Adolescente Granja das Oliveiras)

No dia 15 de maio de 2008 o IDP celebrou com o GDF, através da Secretaria de Justiça e Cidadania – SEJUS-DF, um contrato de co-gestão para administração do Centro de Internação de Adolescentes Granja das Oliveiras – CIAGO, o projeto se deu inicio no dia 15 de maio de 2008 e encerrou no dia 21 de julho de 2009.

Nesse período o IDP através de sua Proposta Pedagógica denominada Pedagogia da Socioemancipação, atendeu diariamente 144 adolescentes de idades entre os 14 e 18 anos e, excepcionalmente, até 21 anos. Com uma área de edificação de 12 mil metros quadrados, o CIAGO foi concebido dentro dos norteadores que o SINASE estabelece para o atendimento de medida socioeducativa de internação.

O Complexo é composto por alojamentos (que são divididos em alas de acordo com o nível de segurança), administração, refeitório com capacidade para 200 pessoas, enfermaria, oficinas (de informática, panificação, serigrafia), salas de aula, posto médico-odontológico, lavanderia, módulos de reflexão e de integridade física, setor de manutenção, casa de atendimento psicológico e assistência social, salas de coordenação de segurança e de equipe técnica, almoxarifado, piscina, quadra de esporte coberta, campo de futebol, recepção e auditório.

As ações do IDP na unidade foram fundamentadas em referências legais como, a Lei Orgânica de Assistência Social, nas Declarações e Princípios Internacionais, dentro das diretrizes das Nações Unidades e Direitos Humanos e nas orientações nacional do SINASE e do ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente, além dos ideais do próprio Instituto que é a promoção da educação e a capacitação profissional, visando a inserção dos adolescentes na sociedade com condições de se manter de uma forma digna e de acordo com os valores sociais.

A metodologia de trabalho do IDP contempla atividades de ensino (desde alfabetização até o ensino médio) que são ministradas pelo quadro de professores da Secretaria do Estado de Educação do DF, profissionalização (através das oficinas), assistência social e psicológica (para os adolescentes e familiares), serviços na área de saúde, atividades de lazer e esportes. Dessa forma o IDP busca socializar esses jovens para que eles tenham condições de se manter na sociedade sem que recaiam sobre os mesmos erros.